LOGOPEDIA
La profesional de logopedia realiza las siguientes funciones:
- Tratamiento auditivo: Estudio del tipo de pérdida y prótesis que utiliza.
- Evaluación auditiva para la audición residual, funcional y el nivel de inteligibilidad hacia el sonido y el habla.
- Establecimiento y planificación un programa de entrenamiento auditivo individualizado, adaptándolo a las características y necesidades de cada persona.
- Sesiones de tratamiento individuales con una duración de 50 minutos de acuerdo con las necesidades específicas y personales de cada usuario o usuaria.
- Trabajo con las familias: a la hora de elaborar la planificación individual y al finalizar cada sesión de trabajo, donde se informará del trabajo realizado, con el fin de reforzar. Importancia del papel de la familia que redunda en unos resultados exitosos de todo el trabajo que se vaya a realizar.
PSICOLOGÍA
La profesional de esta área realiza las siguientes funciones:
- Asistencia directa a las familias y a las personas sordas: Atención y apoyo específico en el área psicológica, tanto en el diagnóstico como a lo largo de todo el ciclo vital.
- Terapias individuales específicas a familias y a personas sordas.
- Escuelas de familias. En coordinación con el área social, puesta en marcha de escuelas de familias en las que se abordarán diversos temas, de acuerdo con las demandas que planteen nuestros usuarios y usuarias, tanto las familias, como las propias personas sordas. Elaboración de materiales y organización de sesiones formativas.
LENGUA DE SIGNOS
El programa de lengua de signos se lleva a cabo en ASPANSOR con el fin de favorecer el desarrollo de los menores con discapacidad auditiva. Entendemos que es en la asociación donde puede proporcionarse su aprendizaje, tanto a éstos como a sus familias. Lo proporciona una persona sorda, lo que entendemos favorece la adquisición de estos conocimientos.
El objetivo principal de este programa es que las personas con discapacidad auditiva aprendan la Lengua de Signos para así favorecer la comunicación y sus relaciones sociales contribuyendo de esta forma a eliminar las barreras de comunicación que existen entre las personas oyentes y las no oyentes que comunican en Lengua de Signos. En la misma línea, se promueve la sensibilización social acerca de la discapacidad auditiva.
Este Programa se ha desarrollado en la sede de ASPANSOR ofreciendo un servicio de estimulación visual a través del conocimiento de dicha lengua a los menores con discapacidad auditiva coordinado con otros servicios de la propia asociación.
TRABAJO SOCIAL
La profesional del área de trabajo social realiza las siguientes funciones:
- Asistencia directa a las familias y a las personas sordas. Atención y apoyo, información y formación, orientación, estímulo y motivación, derivación y gestión de sus demandas.
- Programa de Ayuda Mutua Interfamiliar. Formación de padres y madres guía. Atención a nuevas familias.
- Escuela de familias/grupos de apoyo. En coordinación con el área social, puesta en marcha de escuelas de familias en las que se abordarán diversos temas, de acuerdo con las demandas que planteen nuestros usuarios y usuarias, tanto las familias, como las propias personas sordas. Elaboración de materiales y organización de sesiones formativas.
- Gestión de demandas individuales de las familias. Se abordan sus necesidades sanitarias, educativas y sociales.
- Información y orientación.
APOYO ESCOLAR
El programa de apoyo escolar está diseñado para ayudar a estudiantes que enfrentan desafíos en su aprendizaje. Ofrece un entorno acogedor y motivador, donde los alumnos pueden recibir tutorías personalizadas en diversas materias, como matemáticas, lengua y ciencias.
Las sesiones se llevan a cabo de manera grupal o individual, adaptándose a las necesidades de cada estudiante. Se utilizan métodos interactivos, juegos educativos y recursos visuales para hacer el aprendizaje más interesante y efectivo. Además, se fomenta la colaboración entre compañeros, promoviendo el trabajo en equipo y el intercambio de ideas.
Nuestro objetivo es fortalecer las habilidades académicas de los estudiantes, aumentar su autoestima y cultivar una actitud positiva hacia el aprendizaje. Al finalizar el programa, los alumnos no solo habrán reforzado sus conocimientos, sino que también habrán desarrollado estrategias para enfrentar futuros desafíos académicos con mayor confianza.